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Maristes

Radio patio 983 : la radio scolaire du Collège Mariste La Inmaculada de Valladolid (Espagne)

Depuis l’année scolaire 2022/2023, le collège mariste La Inmaculada de Valladolid (Espagne) propose une nouvelle activité ouverte à tous : la radio du collège, appelée Radio Patio 983. Dynamiser l’école, offrir aux élèves une introduction au monde merveilleux de la radio et revisiter le concept de communication. Faire… Lire la suite »Radio patio 983 : la radio scolaire du Collège Mariste La Inmaculada de Valladolid (Espagne)

En mémoire du Frère Luis Carlos Gutiérrez et de son engagement pour Global Champagnat

(25-03-1967 / 04-01-2025) Comme conseiller de liaison avec le Secrétariat pour l’Éducation et l’Évangélisation, le Frère Luis Carlos Gutiérrez Blanco a été l’un des promoteurs du Réseau mondial des écoles maristes : Champagnat Global. Il a toujours manifesté un intérêt particulier pour promouvoir l’appel du… Lire la suite »En mémoire du Frère Luis Carlos Gutiérrez et de son engagement pour Global Champagnat

Réunion des conseils d’administration des écoles chiliennes

Du 6 au 9 janvier, les membres des Conseils d’Administration des douze écoles maristes du Secteur Chili et des Zones d’Animation se sont réunis à Limache, dans la région de Valparaíso. À cette occasion, les directeurs ont pu connaître les nouvelles méthodologies de planification et de gestion présentées par… Lire la suite »Réunion des conseils d’administration des écoles chiliennes

2ème réunion mondiale Champagnat en face à face

La 2e rencontre face à face de Champagnat Global aura lieu à L’Hermitage (France) du 7 au 11 mars 2025. La rencontre vise surtout à approfondir la connaissance et l’engagement dans Champagnat Global des directeurs des écoles maristes qui jouent un rôle fondamental dans la promotion et l’implication des communautés… Lire la suite »2ème réunion mondiale Champagnat en face à face

Luis Naranjo : « Les écoles doivent promouvoir activement l’équité, l’inclusion et le respect »

L’une des principales ONG maristes est Solidarité, Éducation et Développement, mieux connue sous l’acronyme SED. Comme elle l’indique sur son site Internet, elle travaille principalement à la promotion du droit à l’éducation en Afrique, en Amérique latine, dans certains pays d’Asie et en Europe. En… Lire la suite »Luis Naranjo : « Les écoles doivent promouvoir activement l’équité, l’inclusion et le respect »

Andrea Rossi : « C’est notre charisme qui nous guide vers la nécessité de veiller à ce que les enfants grandissent dans des environnements où ils sont protégés et responsabilisés »

La Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) est la Fondation mariste créée par l’Administration générale pour la promotion et la protection des droits de l’enfant. Avec le Secrétariat de la Solidarité, elle est l’entité responsable du travail de l’Institut avec les Nations Unies.  La FMSI… Lire la suite »Andrea Rossi : « C’est notre charisme qui nous guide vers la nécessité de veiller à ce que les enfants grandissent dans des environnements où ils sont protégés et responsabilisés »

Champagnat Global Week 2024 : Où sont les jeunes – une analyse de la jeunesse

Dernier jour de la Semaine mondiale Champagnat 2024 Le dernier jour de la Semaine mondiale Champagnat 2024 a été consacré au Réseau de la Pastorale de la Jeunesse. Le frère Niño Pizarro, directeur du Secrétariat pour l’éducation et l’évangélisation, a souhaité la bienvenue à tous… Lire la suite »Champagnat Global Week 2024 : Où sont les jeunes – une analyse de la jeunesse

Champagnat Global Week 2024 : Risques numériques à l’école et éducation à une utilisation saine et sûre des technologies par les élèves

Quatrième jour de la Champagnat Global Week 2024 Le quatrième jour de Champagnat Global Week 2024 a commencé par quelques mots du secrétaire exécutif de Champagnat Global, Javier Llamas, qui a expliqué le programme mis en œuvre au cours de cette semaine. Ensuite, le directeur… Lire la suite »Champagnat Global Week 2024 : Risques numériques à l’école et éducation à une utilisation saine et sûre des technologies par les élèves