Pendant les mois de novembre et de décembre, Champagnat Global se concentre sur le rassemblement de Mexico 2022. Dans le cadre de la planification du rassemblement, nous aurons des moments inspirants à partager avec toute la communauté scolaire.
28 Novembre
29 Novembre
Orateur : P. Daniel Villanueva,s.j.
Ingénieur en informatique et théologien. Daniel est membre du Conseil d’administration de l’université de Georgetown (É.U.). Vice-président exécutif de l’ONG “Entreculturas” qui promeut les réseaux éducatifs avec les réfugiés, les personnes déplacées et les populations vulnérables dans plus de 50 pays. Pour en savoir plus sur Daniel Villanueva, regardez cette présentation sur le thème : Mise en réseau » à l’occasion du lancement du Réseau Global d’écoles Maristes.
30 Novembre
Orateur : Dr. Fernando M. Reimers
Professeur d’éducation internationale et directeur de l’initiative mondiale sur l’innovation éducative à l’Université de Harvard (É.U). Fernando est membre de la Commission internationale de l’UNESCO qui a récemment présenté le rapport “REIMAGINING OUR FUTURES TOGETHER. Un nouveau contrat social pour l’éducation“. Il est un expert dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale et son travail vise à comprendre comment éduquer les enfants et les jeunes pour le 21e siècle.
01 Décembre
Intervenants :
Prof. Pam Mills – Responsable de l’éthique et de la pastorale au Sacred Heart Marist College, Johannesburg (Afrique du Sud).
Prof. Kate Fogarty – Directrice du Collège mariste de l’Assomption, Kilmore (Australie).
Prof. Michelle Jordão – Conseillère de la zone de mission de l’UMBRASIL (Brésil).
Noemi B. Silva, PhD – consultante et conférencière universitaire, Koronadal City, South Cotabato (Philippines).
Des femmes maristes de différentes parties du monde nous éclaireront sur la manière d’intégrer l’appel mariste à être des foyers de lumière aux tendances actuelles de l’éducation, en les comprenant comme des réponses aux besoins de l’humanité. Quelles tendances existent aujourd’hui dans leurs contextes ? Comment s’adaptent-elles ? Comment nos valeurs maristes peuvent-elles inspirer et enrichir ces tendances ou même créer de nouvelles tendances ? Les écoles, en tant que foyers de lumière, rayonnant et inspirant, quelles possibilités veulent-elles saisir ? Dans quelle mesure veulent-elles être prophétiques dans le monde d’aujourd’hui ? A quel point veulent-elles être transformatrices ?