En tant qu’institution intimement liée et engagée dans l’enseignement, il est récurrent de trouver dans beaucoup de nos structures et écoles maristes des processus d’innovation et de transformation éducative qui répondent aux nouveaux défis et besoins que notre époque exige.
Champagnat Global nous a permis de connaître le processus mis en œuvre par la province de Cruz del Sur (Paraguay-Argentine et Uruguay) et qui peut réellement constituer une référence pour ceux qui envisagent de transformer leurs processus éducatifs.
Conseillée par l’équipe du Reimagine Education Lab (Xavier Aragay et Jonquera Arnó), la province a entamé il y a trois ans un processus de travail et d’approfondissement avec ses équipes de direction, en prenant un groupe d’écoles comme « écoles pilotes ». Aujourd’hui, 16 écoles de la province sont engagées dans le processus de Reimagine, dont la méthodologie (Riedusis) aide à reformuler le modèle éducatif, la culture interne, l’organisation et l’espace physique, en mettant en place un projet d’innovation complet basé sur « l’apprentissage de l’apprentissage ».
Un autre programme qui a un impact très positif sur le travail éducatif de la province est : Abrazando Infancias (Embrasser l’enfance), dans la pédagogie duquel les environnements d’apprentissage sont inspirés par l’élève en tant que protagoniste, où il est autorisé à être et à faire, à circuler et à habiter. L’objectif est de comprendre et de connaître les élèves qui habitent ces espaces afin de prendre soin, de protéger et d’encourager leur curiosité, leur vitalité, leur spontanéité, leur créativité, leur imagination, leur liberté d’esprit et leur besoin d’explorer en mettant en jeu leurs cinq sens.
Nous remercions la province de Cruz del Sur pour l’engagement et les efforts qu’elle déploie afin de repenser son processus éducatif et pour la générosité dont elle fait preuve en partageant son expérience.
