Conoce el proyecto Escuela Invertida cuyo objetivo es ver el entorno escolar desde el punto de vista de los alumnos
Ante la creciente necesidad de transformar el modelo educativo, escuchar las perspectivas de alumnos y educadores es fundamental para construir un entorno educativo acorde con las demandas actuales.
Durante el segundo semestre de 2023, las escuelas Colégio Marista Champagnat Ribeirão (Ribeirão Preto-SP), Marista Escola Social Ir. Lourenço (São Paulo-SP), Marista Escola Social Santa Mônica (Ponta Grossa-PR), Marista Escola Social Santa Marta (Santa Maria-RS), Colégio Marista São Luís (Santa Cruz do Sul-RS) y Marista Escola Social Ecológica (Almirante Tamandaré-PR) participaron en el proyecto Escuela Invertida.
Abriendo camino a la escucha, se trata de una acción formativa en la que los alumnos explican diferentes demandas y alternativas al educador. De esta manera, se ha creado una jornada formativa en la que los alumnos dan lecciones, invirtiendo la experiencia de aprendizaje.
En esta acción innovadora, los alumnos son los protagonistas, compartiendo lo que consideran esencial para el aprendizaje. La pregunta orientadora era sencilla pero profunda: «¿Qué crees que deberían aprender tus educadores?». Este planteamiento ha ido revelando valiosas percepciones.
La pregunta aportó una visión importante porque, dada la urgencia de transformar el modelo escolar y la educación, es necesario que se escuche a las principales partes implicadas en el proceso, es decir, alumnos y educadores.
Según algunos protagonistas de este proyecto «la posibilidad de intercambio profesional entre los equipos de São Luís y Santa Marta enriqueció significativamente la experiencia». (Colégio Marista São Luís).
«Ver a los alumnos responsabilizarse de la organización de las clases y de su propio aprendizaje fue increíblemente gratificante. Esto crea una dinámica más interactiva y centrada en el alumno. Fue una oportunidad para mirar hacia el futuro y repensar nuestras estrategias». (Escuela Social Ecológica Marista). «La participación de los alumnos estuvo bien organizada por el equipo. Me di cuenta de que todos tenían ganas de dar las clases, y mostraron su compromiso con el proyecto, desde el diagnóstico y la planificación hasta la ejecución en el día de la propuesta», añadieron desde la Escuela Social Marista Santa Mónica.
¿Quieres saber más sobre esta enriquecedora experiencia? Vea el vídeo del proyecto: Escuelas Invertidas.