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L’origine du réseau

Itinéraire

AVANÇONS COMME UNE FAMILLE GLOBALE! est devenu le titre du message du dernier Chapitre général qui eut lieu en Colombie, en 2017. Ceux qui nous ont représenté, lors de cette importante assemblée, ont affirmé : « Pour la vitalité  et la viabilité de la mission et de la vie maristes d’aujourd’hui, nous sommes appelés à être une famille globale. L’interdépendance, plus que l’isolement ou l’indépendance, doit être la nouvelle norme pour nous.

En réponse à cet appel, et dans le but de réaliser ce message, le Conseil général a pris la décision de promouvoir le projet de lancement d’un réseau international des écoles afin de renforcer la mission éducative Mariste. Accompagné par le Conseil général, le Secrétariat d’Éducation et d’Évangélisation s’est vu confié ce grand défi.

Depuis sa fondation, l’œuvre éducative mariste s’est répandue sur les 5 continents, dans presque 80 pays, dessinant une carte de 600 écoles qui sont tenues par plus de 70.000 éducateurs/trices et membres du personnel d’appui.

Dès le début, le projet a été pensé avec une méthodologie de collaboration, de co-créativité qui assure l’empathie et profite des capacités et de la richesse de tous les membres impliqués dans la tâche éducative mariste.

En mai 2019, on a formé une équipe représentative des différentes régions de l’Institut pour jeter les bases et la conception du projet de lancement du Réseau Global Mariste d’Écoles.

Une des premières activités mises pied par cette équipe fut de réaliser une consultation globale afin de sonder l’intérêt face à ce projet de réseau. Ont participé à cette enquête 15.956 répondants formés de directeurs, de professeurs, d’administrateurs, d’étudiants et de familles, issus de 58 pays différents. En résumé, l’enquête portait sur trois questions principales dont les réponses sont résumées ci-après.

 Comment un réseau global pourrait-il améliorer ton école?
  • Renforcer le caractère mariste et augmenter le sentiment d’appartenance.
  • Partager les ressources, les bonnes pratiques, la formation.
  • Standardiser la formation mariste pour les enseignants.
  • Prendre conscience du reste du monde.
À quoi ressemblerait le meilleur réseau possible?
  • Des échanges d’étudiants et de professeurs.
  • Partager des expériences et des ressources.
  • Communication et interaction grâce à une plateforme.
Quelles sont les attentes et les sentiments en regard de ce réseau?
  • Participation de tous les membres. Accessible à tous.
  • Il ne devrait pas générer plus de travail pour les enseignants.
  • Homogénéiser en tenant compte des différences.

À la lumière de ces premiers apports, sûrement que, dans ton cœur et dans ton esprit, résonnent beaucoup d’autres propositions que tu auras l’occasion de partager tout au long de la démarche de participation qui se met en place autour de ce projet global et qui culminera avec le réseau que nous allons tisser ensemble.

Lors du prochain bulletin, nous parlerons des bases sur lesquelles nous pensons pouvoir asseoir le projet de Réseau Global Mariste d’Écoles.