Una propuesta para la formación integral de los universitarios
Herrán Gascón (2003: 3) postula que «la universidad debería favorecer la madurez personal de los profesionales que en ella estudian, desde una formación centrada en la conciencia y la superación de egocentrismos personales y colectivos, porque sólo así contribuirá a una sociedad capaz de evolucionar al tiempo que progresa».
En consonancia con esta reflexión, el Equipo de Pastoral del Centro Universitario Cardenal Cisneros (Alcalá de Henares, España) presenta el curso «Interioridad: vivir desde lo profundo» como una propuesta significativa para los universitarios de hoy. Su objetivo es proporcionar un espacio donde los estudiantes puedan potenciar y experimentar su desarrollo personal de manera integrada.
La experiencia, concebida como un fin de semana completo, aspira a ser un punto de encuentro entre la teoría y la práctica. Busca sumergir a los participantes en los fundamentos de la interioridad, partiendo de la importancia de la conciencia corporal, la integración emocional y la apertura a la trascendencia. La intención es que los estudiantes no solo comprendan estos conceptos a un nivel teórico, sino que también aprendan a aplicarlos de manera práctica en su vida cotidiana.
El enfoque pedagógico propuesto impulsa la metacognición compartida, donde los participantes, al encontrarse en situaciones de vida similares, comparten sus reflexiones y aprendizajes.
Como centro Marista, proponemos una comprensión de la interioridad habitada por Aquel que nos ama con locura. Una interioridad que, potenciando la pregunta por el sentido, sale al encuentro de la realidad que le rodea, y ayuda al estudiante a hacerse cargo de ella para transformarla.
Por eso, damos la oportunidad a los estudiantes de participar en un segundo módulo del curso. Una vez que hemos descubierto quiénes somos, salimos al encuentro de aquellas personas que transcurren por los márgenes de nuestra sociedad, fomentando lazos de fraternidad y conocimiento mutuo. La idea es potenciar la creación de una sociedad más justa y equitativa.
En conclusión, este curso se convierte en un paso concreto hacia una educación que va más allá de lo puramente académico, fomentando la formación integral de nuestro alumnado.
Bibliografía: Herrán Gascón, A. de la (2003). Autoconocimiento y Formación: Más Allá de la Educación en Valores. Tendencias Pedagógicas (8), 13-42.
Carlos Sánchez – Responsable de Pastoral del Centro Universitario Cardenal Cisneros