Na última quinta-feira, dia 9 de maio, realizamos um webinar para marcar o encerramento do curso de cidadania global do MOOC, que um grupo pioneiro de pessoas vem realizando durante esses meses.
No início da reunião, o secretário executivo do Champagnat Global, Javier Llamas, deu as boas-vindas aos participantes e destacou a importância da cidadania global no âmbito da educação.
O Ir. Ben Consigli, Conselheiro Geral, parabenizou todos os participantes pela conclusão do curso. Ele enfatizou que a importância de formar cidadãos bem preparados é essencial para a família marista global e “tem um papel crucial a desempenhar na promoção da paz no mundo interconectado de hoje”.
“Ao longo deste curso, convido-os a continuar a incorporar os valores da cidadania global em suas vidas diárias: voluntariado, educação para a justiça social, etc. Ser um cidadão global não significa apenas ter conhecimento, mas saber como aplicar esse conhecimento para fazer uma mudança no mundo, e todos que participam do curso têm esse poder de mudar o mundo. A missão de São Marcelino nos guia em nossa luta por um mundo mais inclusivo, justo e sustentável”, disse ele.
Em seguida, o Ir. Alberto Rojas, Provincial de Norandina, falou sobre as origens do curso, referindo-se a ele como “um sonho que se tornou realidade desde que, em 2018, começamos a sonhar em lançar a rede global de escolas maristas”.
“Pensamos em um programa que pudesse ser harmonizado em todas as escolas e o tema da cidadania global foi o definitivo”, acrescentou.
O Ir. Alberto explicou que a perspectiva era explorar um tema nas escolas maristas de todo o mundo e descobrir qual é a situação da cidadania global no mundo. O objetivo da pesquisa era propor recomendações para o fortalecimento da cidadania global nas escolas, bem como descobrir como podemos reconhecer e fortalecer o tema da cidadania global em nossas escolas. Um tema que também foi mencionado no documento “Nos passos de Marcelino Champagnat”.
Por meio de dados quantitativos e qualitativos, estão sendo buscadas conclusões concretas. Alguns detalhes mais específicos da pesquisa são que, das mais de 100 pessoas que estão realizando a pesquisa, mais de 70 já a concluíram.
Um total de 55 questionários foi totalmente preenchido. Na América do Sul e no Caribe, com 298 escolas, 31 respondentes (56,4%), na Europa, com um total de 99 escolas, 16 respondentes (29%), na África, 78 escolas, 5 respondentes (9,1%), na Ásia, 16 escolas, 1 respondente (1,8%) e na Austrália, 75 escolas, 2 respondentes (3,6%). Isso perfaz um total de 566 escolas maristas envolvidas na pesquisa.
A pesquisa teve como objetivo descobrir o que pensamos sobre as áreas de aprendizagem que a UNESCO diz que a cidadania global deve abranger.
De acordo com os resultados, os educadores maristas acham que estamos trabalhando a cidadania global, mas muitos acham que precisamos trabalhar mais e propor alguns itens para promovê-la. Alguns dos conteúdos com os quais estamos promovendo a cidadania global atualmente são os direitos humanos, a tolerância e a discriminação. Entretanto, outros tópicos, como guerras ou refugiados, são os menos populares. Parece que tudo relacionado à cultura também é outro ponto forte.
Após a apresentação da pesquisa, os participantes tiveram cerca de 10 minutos para responder a uma pesquisa de avaliação sobre o curso mooc, a fim de receber feedback antes que o curso seja aberto a todos nos próximos meses.
Toda a equipe da Champagnat Global gostaria de expressar seus sinceros agradecimentos a todos os participantes desse grupo pioneiro.
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