A comunicação eficaz entre os centros educacionais pertencentes à comunidade marista parece ser essencial, pois contribui para criar experiências de aprendizagem inovadoras e construir laços comunitários fortes.
Esses encontros são realmente valiosos, pois nos ajudam a tomar consciência da universalidade da missão marista e a fortalecer o espírito de fraternidade que nos une.
A colaboração entre o Instituto Fratelli Maristi Giugliano e a Escola Marista Leonteios de Nea Smyrni (Escola Primária Chrysostomos Smyrnis), que agora chega a bom termo, é um exemplo dessa comunicação. Reuniu três professores e seus 109 alunos de ambas as instituições, que participaram de projetos conjuntos, mantiveram correspondência e visitaram suas escolas. Por meio dessas atividades, todos tivemos a oportunidade de aprender com as perspectivas uns dos outros, desenvolver novas habilidades e criar laços duradouros que vão além da sala de aula.
O projeto tinha como objetivo promover o conhecimento, a comunicação, a colaboração, o intercâmbio, a criatividade e a diversão sob a égide da Rede Global Marista de Escolas.
Estes são os passos que seguimos:
Passo 1: Após o intercâmbio de alunos entre a Itália e a Grécia em 2024, organizado por Despoina Tsaousi, diretora geral da Escola Marista Leonteios de Nea Smyrni, e Regina d’Alterio, a Sra. Chrimatopoulou entra em contato com a professora de inglês da escola italiana, Martina Iodice. Eles acordam uma colaboração e decidem o plano do projeto para o ano letivo. Três turmas de inglês, a 5A e a 5C da Sra. Chrimatopoulou e a 5B da Sra. Novi, são emparelhadas com a 5A e a 5B de Martina Iodice e participam do projeto específico.
Passo 2: Conhecer seu amigo por correspondência através de cartas. Os alunos escrevem cartas apresentando-se, suas famílias e seus hobbies, e recebem cartas de seus amigos por correspondência.
Passo 3: Correspondência de Natal. Agora, os alunos compartilham seus desejos para o Natal, suas tradições e seus planos para as férias.
Passo 4: Apresentação do projeto das escolas Os alunos utilizam o Padlet, uma ferramenta online, para falar sobre as salas de aula, as instalações e os professores da sua escola. Os alunos gregos veem o projeto da escola de Nápoles e exploram e comparam as escolas.
Passo 5: Segue-se “Uma viagem à Itália através dos sabores”. Um projeto que apresenta a comida tradicional e as receitas de Nápoles, permitindo que as crianças descubram os sabores italianos. O projeto da escola grega tem três partes: apresentação dos lanches escolares pela turma 5A, receitas tradicionais gregas pela turma 5B e cozinha e café da manhã compartilhado na cozinha da escola pela turma 5C, tudo criado com a ferramenta online Storyjumper.
Passo 6: Reunião online. Já é hora dos alunos conhecerem seus amigos por correspondência. Há muitas perguntas a serem feitas e muito entusiasmo de ambos os lados. Os alunos coletam informações e há um debate sobre as semelhanças e diferenças entre nossas escolas.
Passo 7: À medida que o ano letivo chega ao fim, os alunos escrevem a “Última carta para o verão”. Nesta parte do projeto, eles refletem sobre as experiências que compartilharam, os conhecimentos culturais que adquiriram e seus planos para o verão que se aproxima.
Foi uma colaboração frutífera e bem-sucedida entre duas escolas maristas, a Escola Leonteios de Nea Smyrni (Escola Primária Chrysostomos Smyrnis) e o Instituto Fratelli Maristi Giugliano, que todos apreciaram.
Esperamos que construir pontes entre diferentes civilizações e criar um sentimento de pertença a uma grande comunidade que se estende por todo o mundo possa inspirar a todos nós.