Um dos dias mais ricos do Encontro Internacional da Rede Global Marista de Escolas aconteceu em 1º de dezembro, quarto dia, pois gerou importantes momentos de exposição, intercâmbio e compreensão entre as diversas realidades que nossa comunidade global vive.
Protagonistas foram 4 educadoras maristas, que partilharam, de diferentes pontos de vista, o papel que viveram em diferentes contextos, unidas ao mesmo tempo através de projetos que dão vida à inovação e ao desenvolvimento de comunidades marginalizadas.
“Inovação não é sinônimo de tecnologia. Muitas vezes inovar tem a ver com conectar de uma maneira diferente com o mais simples e natural; está relacionado com a maneira pela qual iluminamos o caminho para a transformação”, compartilhou a Professora Michelle Jordão, Conselheira da Área de Missão da UMBRASIL e moderadora deste espaço, ao qual se deu o nome “Escola, tendências educacionais e lares da luz”.
As protagonistas foram:
- Pam Mills: Chefe de Ética e Pastoral no Sacred Heart Marist College, Johannesburg, África do Sul
- Kate Fogarty: Diretora do Marist College of the Assumption, Kilmore (Austrália)
- Michelle Jordão: Assessora da Área de Missão da UMBRASIL (Brasil)
- Noemi B. Silva, Consultora e Professora Universitária, Koronadal City, South Cotabato (Filipinas).
Em outro momento da manhã, um grupo de pais e alunos de escolas maristas da Província do México Central visitou a reunião para compartilhar com os presentes estas perguntas: Que outra tendência ou chamado de importância considero que se faz à escola marista de hoje? O que gostaríamos de ver crescer na escola marista? Eles contribuíram com seus comentários e sugestões de seu papel como estudantes e pais, que foram muito enriquecedores para todos os participantes do encontro.
Por outro lado, foi organizada uma feira de Boas Práticas onde as diferentes províncias e instituições maristas presentes na reunião apresentaram, em meia hora, as respostas que estão sendo dadas às necessidades reais de cada lugar.
E para concluir o dia de trabalho e reflexão, foi organizado um WORLD CAFÉ para responder a estas perguntas: como Champagnat Global pode responder à escola do futuro e aos interesses e preocupações da comunidade escolar? Foi uma atividade com muitas contribuições e respostas valiosas para todos os presentes.