As metodologias ativas são abordagens de ensino e aprendizagem que colocam o estudante no centro do processo educativo, incentivando a participação ativa, a colaboração, a autonomia e o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas. Em vez de serem apenas receptores passivos de informações, os estudantes tornam-se protagonistas do seu próprio aprendizado. As metodologias ativas envolvem diversas estratégias e técnicas que podem ser aplicadas em diferentes contextos educacionais.
De acordo com Santos et al. (2023, p. 131), “as metodologias ativas têm por objetivo desenvolver a autonomia, o senso crítico, as capacidades de criação, engajamento, empatia, cooperação, resolução de problemas reais e a resiliência dos estudantes”.
Em conformidade com essa definição, citamos Morán (2015, p. 26):
“Essa interconexão entre a aprendizagem pessoal e a colaborativa, num movimento contínuo e ritmado, nos ajuda a avançar muito além do que faríamos sozinhos ou só em grupo. Os projetos pedagógicos inovadores conciliam, na organização curricular, espaços, tempos e projetos que equilibram a comunicação pessoal e colaborativa, presencial e on-line.”
Essas metodologias visam desenvolver competências essenciais para o século XXI, como a criatividade, a comunicação, a colaboração e o pensamento crítico, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos no mundo real.
Para mergulharmos ainda mais nas metodologias ativas, convidamos você a assistir o vídeo a seguir sobre a aprendizagem ativa. Vamos lá!
Com o que vimos até aqui, já podemos agrupar as características das metodologias ativas. Observe no infográfico a seguir.
Você conhece outros exemplos de metodologias ativas além da ABP? Acompanhe a seguir alguns exemplos.
Para saber mais!
Como metodologias ativas apoiam estudantes na hora do vestibular
O artigo do site Porvir explora como metodologias ativas auxiliam estudantes na preparação para o vestibular. Ao contrário da memorização tradicional, essas abordagens promovem uma aprendizagem mais significativa, envolvendo o aluno no centro do processo. Metodologias ativas incentivam a compreensão profunda dos conteúdos, desenvolvendo habilidades como pensamento crítico e criativo. Isso torna o aprendizado mais relevante e aplicável, ajudando os estudantes a conectarem conhecimentos curriculares e extracurriculares, o que facilita a fixação e a aplicação prática dos conteúdos.
Metodologias ativas como instrumento de formação acadêmica e científica no ensino em ciências do movimento
O artigo discute as metodologias ativas de aprendizagem, que tornam os alunos protagonistas do processo educativo. Essas metodologias incluem técnicas como sala de aula invertida, atividades lúdicas, trabalhos em grupo, pesquisas de campo e debates. Elas visam aumentar a autonomia, a colaboração e o senso crítico dos alunos, além de melhorar a qualidade do aprendizado. A tecnologia também é destacada como uma ferramenta importante para apoiar essas metodologias.
Uso de metodologias ativas e recursos tecnológicos como inovações na educação básica
O artigo discute a integração de metodologias ativas e recursos tecnológicos na educação básica como forma de inovar e aumentar o engajamento e a aprendizagem dos alunos. Enfatiza a necessidade de os educadores adotarem essas abordagens para criar ambientes de aprendizado dinâmicos e interativos. Pontos-chave incluem o papel da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os benefícios da aprendizagem ativa e exemplos de como a tecnologia pode ser usada de forma eficaz nas salas de aula.
Metodologias ativas de aprendizagem: saiba o que são e como incluí-las em sua escola
O artigo aborda metodologias ativas de aprendizagem, que colocam os alunos como protagonistas no processo educativo. Exemplos incluem sala de aula invertida, jogos, trabalhos em grupo e debates. A tecnologia é destacada como um suporte crucial para essas metodologias, visando aumentar a autonomia, a colaboração e o senso crítico dos alunos, além de melhorar a qualidade do aprendizado.
Active Learning
O artigo do Derek Bok Center, da Universidade de Harvard, discute o aprendizado ativo, que envolve engajar os alunos em atividades além da escuta passiva e memorização. Exemplos incluem discussões em grupo, estudos de caso, mapeamento conceitual e enquetes em sala de aula. O aprendizado ativo ajuda os alunos a conectarem novos conceitos com o conhecimento prévio, promove a colaboração e aumenta o engajamento. Estudos mostram que o aprendizado ativo melhora o desempenho em exames e reduz as taxas de falha, especialmente nas disciplinas STEAM.