Dans le but de partager les expériences de participation et d’engagement des élèves des centres éducatifs scolaires et communautaires de Cruz del Sur, de renforcer le rôle et la fonction des adultes qui encouragent les espaces d’engagement et de créer un réseau de centres de participation et d’engagement autour de projets communs, le troisième EPPE s’est tenu du 12 au 14 juin à Villa San José de Luján, avec les jeunes comme protagonistes.
La journée inaugurale a réuni tous les centres éducatifs scolaires maristes et cinq centres éducatifs communautaires venus des quatre coins de la province. Une décoration composée de drapeaux de chaque lieu d’origine a souligné la valeur de leur présence. Une dynamique de présentation a permis à chacun des espaces de participation de situer son centre sur un graphique de types idéaux, de se regrouper par activités similaires, mais aussi par genre, peuple autochtone et nationalité, afin de commencer à se reconnaître dans la richesse de leur diversité.
Lors de la cérémonie d’ouverture, après l’accueil, une vidéo inspirante du Pape François a été projetée et le Frère Marcelo de Brito, directeur du département Mission, a parlé aux jeunes de l’animation de la vie et de la mission maristes dans la province et de la manière dont cela se reflète dans les centres éducatifs auxquels ils appartiennent. Il a ensuite proposé aux jeunes de se poser les questions suivantes : « Où en sommes-nous ? Où voulons-nous aller ? Comment nous organisons-nous ? Et dans quel but ? » et de partager leurs rêves et leurs souhaits pour Cruz del Sur.
Un autre moment important de cette première journée a été la présentation par l’Observatoire social mariste ― créé au Collège Sagrado Corazón de San Francisco, à Córdoba ― des résultats de l’enquête menée sur les espaces de participation et de protagonisme des élèves. À la fin de la première journée, tous les participants ont partagé un moment de prière dans le Historial Marista et dans la Chapelle de la Villa San José, animé par le Département des vocations et l’équipe du patrimoine mariste.
Au cours de la deuxième journée, les garçons et les filles ont participé à des ateliers de formation avec leurs animateurs. Cinq ateliers ont été organisés sur les thèmes suivants : incidence politique et représentation étudiante, rôle du délégué et mise en place du Centre des élèves (Équipe des droits et des politiques publiques), projets de solidarité (Équipe de solidarité et de gestion des CEC), au renforcement de la communication sur les réseaux sociaux, entre les centres, avec les dirigeants et avec la participation de tous (Équipe de communication provinciale), et au paradigme de la prise en charge et du bien-traiter (Domaine de la vocation). L’après-midi, chaque représentant a travaillé en équipe pour recueillir les échos des autres et proposer des initiatives concrètes qui, à partir du partage, pourraient émerger pour être travaillées au cours du second semestre.
Le troisième et dernier jour a marqué la fin d’une expérience intense, profonde et transformatrice pour les jeunes représentants des Centres éducatifs maristes. Au début de la journée, chaque groupe a partagé ses apprentissages, ses intuitions et ses défis. Ensuite, l’équipe de Mundo Juvenil a animé une célébration d’envoi et la déclaration rédigée par les promoteurs et promotrices a été lue, expression collective des sentiments et des réflexions de ce processus.
Il y a également eu un moment pour partager de nouveaux échos, évaluer et remercier. Avant de se quitter, chaque jeune a reçu un foulard avec le logo du IIIe EPPE en souvenir, mais aussi comme cadeau pour ses camarades de son centre, en symbole de la participation collective à la Rencontre.
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Communication Cruz del Sur