Organisée par l’équipe provinciale de solidarité, dans le cadre de notre mission mariste, la rencontre sur la pédagogie active de l’apprentissage par le service solidaire s’est déroulée le 7 février dans la ville de La Plata (Argentine), marquant le début de la nouvelle année scolaire.
Dans le cadre de l’atelier, les participants, en plus de poursuivre leur formation, ont pu commencer à établir des liens et des synergies potentielles de travail en commun à partir de la planification de projets socio-communautaires.
Ils ont également réfléchi au rôle des centres éducatifs maristes dans la construction d’une culture de paix, de solidarité transformatrice et de rencontre.
L’atelier leur a donné l’occasion de partager certaines des expériences d’apprentissage par le service solidaire menées dans les centres maristes et dans d’autres institutions à l’échelle mondiale, les encourageant à repenser leurs propres projets et à se demander : Comment inclure cette pédagogie dans les expériences et les parcours d’apprentissage de nos enfants et adolescents ? Quelles étapes convient-il de suivre ? Avec quel regard ?
À partir de là, ils ont été encouragés à réfléchir à des actions concrètes pour commencer à développer les premiers projets intégrés à leurs propres ateliers et/ou espaces curriculaires, en s’associant de manière proactive à chaque action du processus de réimagination de l’éducation dans lequel nous, les Maristes, sommes tous engagés dans la recherche d’une véritable transformation éducative et sociale.
Isabel Tresca – Coordinatrice de l’équipe d’animation de la solidarité et Liliana Ferreirós – Communication provinciale Cruz del Sur