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COURS MARISTE DE CITOYENNETÉ MONDIALE

Nous sommes une Famille Mariste Globale qui fait honneur à son nom avec des processus de formation dans les écoles qui favorisent l’apprentissage de l’être (développement de la personnalité intégrale, de l’autonomie, du potentiel) et l’apprentissage de la vie en commun[1] En utilisant les paradigmes de l’écologie intégrale, des droits de l’homme et de la coexistence interculturelle, nous voulons ouvrir des voies vers des compétences socio-émotionnelles et une conscience critique de l’environnement et de la société.

[1] Le document sur l’éducation mariste, Mission éducative mariste, au chapitre 6 sur les écoles, a adopté le Rapport à l’UNESCO de la Commission internationale pour l’éducation au XXIe siècle, L’éducation : Le trésor est en nous (1996).  Ce sont les troisième et quatrième piliers.

Introduction au cours

Leçons

Caractéristiques générales du cours

THÈME 1 – Citoyens du monde

Leçons

Leçon 1.A – Introduction Leçon 1.B – Comment commencer ? Leçon 1.C – Définitions Leçon 1.D – Éducation à la citoyenneté mondiale (ECDG) Leçon 1.E – Quel genre de citoyen du mon es-tu? Leçon 1.F – Évaluation

THÈME 2 – Les bâtisseurs de ponts dans un monde fragmenté

Leçons

Leçon 2.A – Introduction Leçon 2.B – Notre monde interconnecté: les gens en mouvement Leçon 2.C – Le monde du XXI siècle Leçon 2.D – Interaction transculturelle Leçon 2. E – Insensibilité transculturel Leçon 2.F – Explorer les visions du mond Leçon 2.G – Relations interreligieuses Leçon 2.H – Notre approche du partage de notre foi dans des contextes interculturels et interconfessionnels Leçon 2.I – Reconnaître la compétence interculturelle Leçon 2.J – Évaluation

THÈME 3 – Notre maison commune / Écologie intégrale

Leçons

Leçon 3.A – Introduction Leçon 3.B – Notre maison commune Leçon 3.C – L'urgence actuelle Leçon 3.D – L'Église (et les Maristes) répond Leçon 3.E – Éducation écologique globale Leçon 3.F – Questionnaire sur l'écologie intégrale Leçon 3.G – Évaluation

THÈME 4 – Messagers de la paix

Leçons

Leçon 4.A – Introduction Leçon 4.B – La fraternité, une prophétie pour le monde Leçon 4C – Empathie Leçon 4.D – Communication non violente Leçon 4.E – Gestion des conflits Leçon 4.F – Anti-racisme Leçon 4.G – Violence domestique Leçon 4.H – Évaluation

THÈME 5 – Droits de l'enfant / Agents du changement

Leçons

Leçon 5.A – Introduction Leçon 5.B – Les droits de l'enfant en général Leçon 5.C – Protection des enfants Leçon 5.D – Agents de tranformation Leçon 5.E – Être prophète Leçon 5.F – La formation des prophètes Leçon 5.G – Évaluation

THÈME 6 – Spiritualité mondiale

Leçons

Leçon 6.A – Introduction Leçon 6.B – Interconnexion Leçon 6.C – Être des mystiques Leçon 6.D – Spiritualité mariste Leçon 6.E – Écologie intégrale Leçon 6.F – Pacte Mondial Pour l'Éducation Leçon 6.G -Èvaluation

Clôture du cours

Leçons

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