À l’occasion de son 200e anniversaire, l’Hermitage a accueilli la deuxième rencontre du Réseau mondial mariste des écoles : Champagnat Global, avec la participation de près de 150 responsables de l’éducation venus de 40 pays.
Le travail accompli ces jours-ci servira de base pour continuer, de manière collaborative, à tracer la voie du réseau dans les années à venir.
Nous partageons et vous invitons à consulter le document qui rassemble les contributions des différentes réunions tenues et qui sera très utile pour concevoir la feuille de route pour la période 2026-29.
En accord avec ce que reflètent les documents de la Mission éducative mariste et les conclusions de l’assemblée de la mission MIMAIII, les régions maristes s’accordent à dire qu’il existe des éléments émergents qui doivent être encouragés dans nos écoles, tels que :
- L’innovation éducative.
- Le bien-être et la santé mentale.
- Le leadership et la formation des leaders et l’autonomisation des jeunes.
- L’écologie et la durabilité.
En ce qui concerne l’école en général et l’école mariste en particulier, les participants ont souligné une série de défis, dont nous soulignons :
- La durabilité, tant au niveau charismatique qu’économique.
- L’innovation et l’adaptation de l’éducation et de la technologie, sans compromettre les valeurs et les principes fondamentaux de l’éducation mariste.
- Un leadership visionnaire, assurant des transformations efficaces et en temps opportun.
- Une transformation éducative inclusive, répondant à la diversité.
- Prise en charge globale de la communauté éducative : santé mentale et bien-être émotionnel.
En ce qui concerne Champagnat Global, il est convenu que la principale force générée par le réseau a été la promotion d’un sentiment d’appartenance globale et le renforcement de l’identité mariste, mais son succès dépendra de l’amélioration de sa structure, de l’optimisation des outils numériques et de la garantie de la participation active de toutes les régions.
Champagnat Global : « Un monde auquel nous appartenons tous »