La internacionalización es cada vez más fundamental en la educación contemporánea. En agosto de 2024, los alumnos de 2º de Bachillerato del Colegio Marista Medianeira participaron en un viaje de inmersión a Buenos Aires, Argentina, donde pudieron afrontar los retos y disfrutar de los beneficios de comunicarse en un idioma diferente, así como involucrarse con una nueva cultura. Durante el viaje, los estudiantes visitaron el Colegio Marista Champagnat de Buenos Aires e interactuaron con otros estudiantes y educadores, lo que proporcionó un rico intercambio cultural y lingüístico, especialmente en inglés. Esta experiencia amplió sus horizontes culturales y puso de relieve la importancia del aprendizaje socioemocional.
Para muchos alumnos, el viaje a Buenos Aires representó un primer contacto significativo con el uso de otra lengua fuera del entorno escolar. La necesidad de comunicarse en español en situaciones cotidianas, como pedir comida, preguntar por una dirección o relacionarse con los lugareños, puso a prueba sus conocimientos lingüísticos y les obligó a salir de su zona de confort.
Además del idioma, los estudiantes se enfrentaron a diferencias culturales que enriquecieron aún más su experiencia. La rutina diaria en Buenos Aires, por ejemplo, aportó una nueva perspectiva sobre los hábitos alimentarios, la autonomía y la gestión financiera.
«El viaje fue una gran inmersión cultural y lingüística. Es muy interesante darse cuenta de lo importante que es hablar otros idiomas hoy en día, y cómo abre tantas puertas. En Buenos Aires, hablamos español, inglés y, a veces, portugués. Pero cuando hablábamos con adolescentes de nuestra edad en el Colegio Champagnat, sólo hablábamos inglés. Los que estaban allí y no sabían hablar inglés necesitaban un poco de ayuda para comunicarse. Otra cosa de la que me di cuenta es que su acento es muy diferente del nuestro, lo que dificulta un poco las cosas. Pero al final, siempre nos entendíamos, porque el inglés es realmente un idioma universal, y sólo por saber hablar inglés, conseguimos hacer amigos allí, ¡y ahora tenemos amigos internacionales! En otras palabras, saber hablar otros idiomas proporciona nuevas amistades, oportunidades de estudio y muchas otras cosas. Fue maravilloso, una gran sensación de independencia poder arreglármelas sola en otro país porque sé hablar otro idioma», dijo la estudiante Laura Valentini.
Esta experiencia práctica ayudó a los estudiantes a desarrollar habilidades de gestión financiera, por ejemplo, manejando un presupuesto limitado para los gastos diarios. La experiencia de gestionar sus propios gastos en una moneda diferente fue también un valioso aprendizaje que requirió planificación y una toma de decisiones consciente. Una de las mayores lecciones de este viaje fue el desarrollo de la empatía y el respeto por la diversidad. Convivir con otra cultura y observar los hábitos y costumbres locales ayudó a los estudiantes a comprender y apreciar las diferencias culturales.
Para el estudiante João Luiz Alabora, las experiencias de diversidad en Argentina fueron muy amplias. «En general, puedo decir que hay algunas culturas diferentes, como vimos en el Barrio Chino y en el Jardín Japonés, pero no se ve una diversidad cultural de etnias, por ejemplo. La mayor diferencia que vi fue la distinción entre los barrios nobles y los humildes, y la belleza de la ciudad de Buenos Aires, que mezcla un estilo arquitectónico clásico y moderno».
En cuanto a la comida, el estudiante Lucas Costi nos cuenta un poco cómo fue: «Todas las comidas fueron muy variadas. Yo estoy acostumbrado a un tipo de condimento específico en nuestro país, pero allí todas las comidas, tanto cenas como almuerzos, son diferentes, con elementos de la cultura local muy presentes. Las mayores diferencias para mí fueron las carnes, que son muy buenas y tiernas. También me sorprendió la cantidad de opciones de pasta en los restaurantes, junto con las salsas. También se presentaron verduras, frutas y hortalizas, como lechugas jugosas y tomates muy sabrosos».
El estudiante Luiz Antônio Detoni también habla de los aspectos culturales de la experiencia. «En nuestro viaje, visitamos varios lugares turísticos y característicos de la ciudad, como monumentos en honor a personas importantes para el país, como la tumba del General San Martín, situada en el interior de la Catedral, junto a la Casa Rosada, donde trabaja la Presidenta argentina. Fue un viaje de gran aprendizaje y pudimos darnos cuenta de toda la construcción histórica de la ciudad que hay detrás de los monumentos y estructuras.»
«La experiencia de inmersión entre los colegios maristas de Buenos Aires proporcionó a los alumnos del Colegio Marista Medianeira un valioso aprendizaje que trasciende los contenidos académicos tradicionales. Estas experiencias refuerzan el compromiso del colegio con una educación integral, preparando a los alumnos para convertirse en ciudadanos globales, capaces de navegar con éxito en un mundo diverso e interconectado», dijo la Asesora de Internacionalización del colegio, Juceliane Faciolli.
Para la Directora del centro, Cheila Milczarek, que acompañó a los alumnos en el viaje, éste fue otro momento de preparación para el mundo. «Ojalá haya más experiencias como ésta, que aporten un aprendizaje profundo y significativo a todos los alumnos. Al enfrentarse a retos lingüísticos y culturales, no solo mejoraron sus habilidades comunicativas, sino que también desarrollaron competencias socioemocionales fundamentales, como la empatía, la autonomía y la gestión financiera», concluyó.
Juceliane Faciolli – Asesora de Internacionalización Colegio Marista Medianeira
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