Foros de Grupo

¿EN QUÉ CONSISTE CHAMPAGNAT GLOBAL RUN?   La actividad consiste en visitar una Escuela Marista de forma virtual, acumulando los kilómetros que sumen los participantes de la comunidad escolar, que conformen el grupo de Champagnat Global Run. Una vez completados los kilómetros, se recomienda al colegio seleccionado como destino que tenga algún tipo de iniciativa de contacto y agradecimiento para con quienes les escogieron como destino. El colegio visitado podrá agradecer a través de un vídeo, de una reunión online, de una propuesta de hermanamiento…   El lanzamiento de Champagnat Global Run TUVO lugar durante la Champagnat Global Week en octubre de 2023. Las escuelas podrán organizarse, registrarse y llevar a cabo la actividad desde octubre 2023 a octubre 2024. Se podrán organizar tantas visitas a escuelas como cada grupo planifique.   La Champagnat Global Run brinda la oportunidad de que muchas de las Escuelas Maristas se visualicen en nuestros medios de comunicación, se den a conocer y de esa forma se suscite el interés por establecer el contacto con ellas para desarrollar iniciativas de intercambio.   PASOS A SEGUIR:   1. Formar un equipo de participantes (alumnos, profesores, equipo directivo, antiguos alumnos, familias de alumnos, etc.) al que les una el deporte y el espíritu Marista. 2. Teniendo en cuenta el mapa global Marista deberán seleccionar el colegio que desean visitar virtualmente y establecer los kilómetros que separan a ambas escuelas. Recomendamos escoger un primer destino cercano y realista para motivar a los participantes a alcanzar metas posteriores más lejanas. 3. Envío a Champagnat Global del formulario de inscripción. Desde Champagnat Global te acompañaremos y estaremos atentos a cualquier apoyo que se requiera. 4. Llevar registro de los kilómetros que se van alcanzando, de la forma y con la *herramienta que mejor se adapte a las circunstancias de cada escuela. 5. Compartir información con Champagnat Global sobre el proceso que se va siguiendo y sobre todo de la llegada al destino, con la finalidad de difundir el conocimiento de las escuelas entre la comunidad escolar.   RECURSOS:   La realización de la actividad no tiene un coste monetario, sin embargo, cada escuela es libre de invertir en alguna iniciativa que considere oportuna, como la creación de camisetas, logos u otro tipo de recursos. El desarrollo de la actividad por parte de las diferentes escuelas será difundido a través de los medios de comunicación y redes sociales de Champagnat Global con la finalidad de fomentar el conocimiento entre las Escuelas Maristas a nivel Global.   CONTÁCTANOS: [email protected]   Lanzamiento de la Champagnat Global Run (Ver video)  

LENGUA DE FUNCIONAMIENTO: Español   DESTINATARIOS: Docentes, familias y personas interesadas en la innovación educativa.   OBJETIVO: Idear, implementar y compartir prácticas transformadoras, orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la comunidad escolar Marista de todas las partes del mundo.   DESCRIPCIÓN: La innovación educativa supone la implementación de cambios significativos que aporten valor en el proceso de enseñanza y aprendizaje partiendo siempre de la motivación de los alumnos.   Innovación educativa es la que se inicia ahora y se asume como una práctica sostenida en el tiempo, con el foco siempre puesto en mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos y en formar una ciudadanía crítica y solidaria. Porque solo es posible innovar innovando.   En la aplicación de la innovación educativa se deben tener en cuenta diversos aspectos como son la tecnología, la didáctica, la pedagogía y las personas. Se requiere de docentes con sensibilidad, compromiso, constancia, creatividad, empatía y capacidad para motivar y emocionar a sus estudiantes.   INICIATIVAS: Preparar a los profesores y estudiantes para el trabajo personal en red continuo sobre innovación. Compartir recursos humanos y tecnológicos en la capacitación de nuestros estudiantes. Banco de Recursos en Innovación. Realización de proyectos de innovación globales en la Red. Compartir recursos formativos.   COORDINADOR:   VER VÍDEO: Conferencia Xavier Aragay sobre innovación educativa (Ver vídeo)

LENGUA(S) DE FUNCIONAMIENTO: Español   VER VÍDEO Webinar sobre Interioridad (Ver vídeo)   OBJETIVO: Compartir experiencias de cómo se está desarrollando el tema de la interioridad en el ámbito escolar Marista.   DESCRIPCIÓN: En el medio escolar Marista de todo el mundo se están desarrollando experiencias muy interesantes de cómo impulsar la vivencia de la interioridad en nuestros alumnos. Algunos lugares están siendo verdaderos referentes. Tenemos en este grupo una gran oportunidad de enriquecernos con compartiendo una gran cantidad de material y de iniciativas que serán muy valiosas a la hora de ser creativos en este ámbito tan importante en nuestra misión.   DESTINATARIOS: Comunidad educativa Marista, especialmente responsables de pastoral y profesores de religión.   COORDINADORES: Marisol Mendoza - [email protected] Ir. Paulo Soares - [email protected] Alberto Campos Jiménez  –  [email protected]

LENGUA DE FUNCIONAMIENTO Español / Inglés / Francés / Portugués   DESTINATARIOS Toda aquella persona que esté interesada en compartir y conocer publicaciones del mundo marista.   OBJETIVO Ser un punto de encuentro para compartir las publicaciones que se realizan en todo el mundo marista: revistas, boletines, newsletters…   ¿CÓMO FUNCIONA? Una vez que estés dado de alta en Agorá y seas participante de este grupo, podrás subir a través del foro la publicación que desees. Te recomendamos seguir el siguiente protocolo a la hora de publicar:   - Nombre y número de la revista - Colegio - Provincia - Ciudad / País - Enlace a la publicación - Contacto   INFORMACIÓN Cristina Plaza– [email protected]

LÍNGUA DE FUNCIONAMENTO: Português   DESTINATÁRIOS: Família Marista | Comunidade Internacional Marista   OBJETIVOS: • Conhecer e valorizar o Património Religioso de Origem Portuguesa no Mundo Marista. • Promover a participação e a interação na Rede Global Marista de Escolas. • Integrar a Plataforma AGORÁ. • Promover o conhecimento, o intercâmbio e o encontro da Comunidade Escolar Internacional Marista. • Promover a Educação Marista e os valores que a inspiram. • Promover a inovação e a evangelização. • Cultivar a Identidade e o Sentido de Pertença Marista.   DESCRIÇÃO DO TEMA: Num tempo de grandes desafios, importa fortalecer pontes para um futuro identitário Global Marista. Este projeto visa compreender quem somos, através da presença religiosa e espiritual de origem portuguesa no mundo, no contexto do diálogo e da colaboração no Universo Marista, facilitada pela Rede Global Marista de Escolas. Ao procuramos quem somos, vamos ao encontro de uma História que, ao longo de séculos, nos abriu a outros povos, a outras culturas, com quem construímos parte do nosso percurso. Desse encontro nasceu uma identidade que partilhamos no Mundo Marista. O Património Religioso de Origem Portuguesa, presente nos 80 Países e 5 Continentes do Mundo Marista, é um laço que nos une a um conjunto de povos e culturas que compartilham a Identidade Marista. Dimensões desta identidade são o património material (edificado e móvel) e imaterial (espiritualidade, ritualidades, música, tradições), mas, também, condições e vivências (memórias e ancestralidades familiares, percursos, laços de sangue). Conhecer quem somos, através deste projeto colaborativo com as Escolas do Mundo Marista, possibilitada pela Rede Global Marista de Escolas, fundamenta o conhecimento próprio e o conhecimento do Outro, cria as bases de um bom diálogo, de um encontro com futuro, aproxima o Mundo Marista.   ATIVIDADES/ INICIATIVAS: Calendarização do Projeto Património - ano letivo 2022/2023: 1º Período Letivo I Apresentação do Projeto. Divulgação do Projeto na Rede Global Marista de Escolas – Plataforma AGORÁ. Formalização de colaborações na Rede Global Marista de Escolas – Plataforma AGORÁ. 2º Período Letivo I Comunicação, pesquisa colaborativa no âmbito da Rede Global Marista de Escolas – Plataforma AGORÁ. Esta dinâmica visa a: Construção conjunta de conteúdos e sua publicação gradual na Rede Global Marista de Escolas – Plataforma AGORÁ; Criação de um Atlas digital interativo online: Atlas do «Património Religioso de Origem Portuguesa no Mundo Marista». 3º Período Letivo I Concretização e apresentação do Atlas digital interativo online: Atlas do Património Religioso de Origem Portuguesa no Mundo Marista, a publicar na página do Colégio Marista de Carcavelos - Rede Global Marista de Escolas – Plataforma AGORÁ. Desenho e lançamento do projeto para o ano letivo 2023/ 2024.   COORDENADORES/ RESPONSÁVEIS: Responsáveis pelo Projeto: Direção do Colégio Marista de Carcavelos I Ensino Secundário – Portugal Coordenador do Ensino Secundário: Luís Magalhães – coordenador secundá[email protected] Comunidade Marista: Ir. Teófilo Minga - [email protected] Coordenação: Disciplina de Ciência Política. Prof. responsável (ano letivo 2022/2023): Maria Armanda Taveira - [email protected] Coordenadores: Ana Maria Lima | Célia Laranjeira | Maria Armanda Taveira | Maria João Mota | Teófilo Minga   MORADAS DE CONTACTO: Ana Maria Lima - [email protected] Célia Laranjeira - [email protected] Maria Armanda Taveira - [email protected] Maria João Mota - [email protected] ******** TRABALHO DESENVOLVIDO NO ANO LETIVO 2022/2023 Durante o ano letivo 2022/2023 foi concretizado um trabalho colaborativo dinâmico entre o Colégio Marista de Carcavelos-Portugal, com a Escola Marista da Manhiça-Moçambique, a Escola Marista de Bilene-Moçambique e o Colégio Marista João Paulo II, Brasília DF-Brasil. Foram concretizadas reuniões de trabalho, de apresentação e de organização do trabalho colaborativo, entre docentes do Colégio Marista de Carcavelos e dos Colégio Nossa Senhora do Rosário e Colégio Marista Ipanema, ambos em Porto Alegre, Brasil. Com o Colégio Nossa Senhora do Rosário, decorreu uma aula de apresentação e de início de colaboração entre duas turmas de alunos dos dois colégios. Para o próximo ano letivo, mantendo a colaboração estreita entre as escolas pioneiras do projeto, está estabelecido o compromisso e as bases para o arranque de um trabalho colaborativo consistente com o Colégio Nossa Senhora do Rosário e com o Colégio Marista Ipanema. A colaboração entre os grupos/turmas dos diferentes continentes decorreu através da plataforma Teams, unidos pela descoberta de uma identidade comum Marista. Publicamos na Rede Global Marista de Escolas o produto do trabalho colaborativo concretizado em 2022/2023, um projeto sempre em construção: ****** Clicar: https://view.genial.ly/63f3c9d126ce3f0018dfc93b/guide-projeto-patrimonio-do-mundo-marista ****** LANÇAMENTO DO PROJETO PARA O ANO LETIVO 2023/2024 No ano letivo 2023/ 2024, daremos continuidade ao projeto 'Património Religioso de Origem Portuguesa no Mundo Marista', com novas escolas e novos participantes, mantendo-se as primeiras escolas fundadoras do projeto. Porque se evidencia fundamental, vamos iniciar uma nova temática colaborativa no âmbito deste projeto, de incidência específica sobre o 'Património Religioso Marista no Mundo Marista'. O projeto vislumbra muitas possibilidades de colaboração entre as escolas do Mundo Marista, nomeadamente, aulas presenciais-online partilhadas entre professores e turmas em torno de uma temática comum, redação de artigos colaborativos, e tantas outras boas ideias. Quem sabe, no âmbito do projeto 'Património Religioso Marista no Mundo Marista', surja a possibilidade de concretização de um Museu Marista Internacional virtual? Fica o convite e o desafio à participação junto de todas as escolas Maristas, para virem a integrar este projeto de internacionalização Marista.

¡BIENVENIDOS! La digitalización de nuestro mundo es evidente, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos empleamos dispositivos digitales, aplicaciones, conexiones... En ese mundo digital cobra especial importancia la Seguridad Digital. Seguridad de nuestros menores y jóvenes, de nuestros datos, de nuestros dispositivos, nuestra propia seguridad y nuestro bienestar digital. En este grupo vamos a compartir experiencias, conocimientos y buenas prácticas sobre Seguridad Digital. Te animo a que participes de manera activa, ya que todos tenemos algo que decir en cuestiones de Seguridad Digital. Gracias!!   LENGUA DE FUNCIONAMIENTO: Español / Inglés   DESTINATARIOS: Padres y madres, docentes y colaboradores de las escuelas y personas interesadas en la seguridad digital.   OBJETIVO: Compartir conocimientos y buenas prácticas sobre ciberseguridad y competencia digital, control parental, tecnología y bienestar digital.   INICIATIVAS: 1. ¿Qué es la ciberseguridad? Implicaciones educativas y en el hogar. 2. Intercambio de experiencias: buenas prácticas en en el ámbito digital.   COORDINADOR: Isaac Pinto - [email protected]

¡BIENVENIDOS! La digitalización de nuestro mundo es evidente, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos empleamos dispositivos digitales, aplicaciones, conexiones... En ese mundo digital cobra especial importancia la Seguridad Digital. Seguridad de nuestros menores y jóvenes, de nuestros datos, de nuestros dispositivos, nuestra propia seguridad y nuestro bienestar digital. En este grupo vamos a compartir experiencias, conocimientos y buenas prácticas sobre Seguridad Digital. Te animo a que participes de manera activa, ya que todos tenemos algo que decir en cuestiones de Seguridad Digital. Gracias!!   LENGUA DE FUNCIONAMIENTO: Español / Inglés   DESTINATARIOS: Padres y madres, docentes y colaboradores de las escuelas y personas interesadas en la seguridad digital.   OBJETIVO: Compartir conocimientos y buenas prácticas sobre ciberseguridad y competencia digital, control parental, tecnología y bienestar digital.   INICIATIVAS: 1. ¿Qué es la ciberseguridad? Implicaciones educativas y en el hogar. 2. Intercambio de experiencias: buenas prácticas en en el ámbito digital.   COORDINADOR: Isaac Pinto - [email protected]

LENGUA DE FUNCIONAMIENTO: Español / Inglés   DESTINATARIOS: Docentes interesados en promover la internacionalización en su centro.   OBJETIVO: Crear proyectos conjuntos internacionales entre alumnos de diferentes colegios maristas para implementarlos dentro del aula.   DESCRIPCIÓN DEL TEMA: Que varios docentes, preferiblemente de distintos países o regiones, puedan acordar con total libertad, que trabajo por proyecto/actividad van a realizar con sus alumnos, para que éstos sean los protagonistas y disfruten aprendiendo, compartiendo con compañeros de otras culturas y realidades. Hoy en día el uso de las nuevas tecnologías nos permite realizar fácilmente esta interacción.   INICIATIVAS: 1. Crear un proyecto/actividad en primaria 2. Crear un proyecto/actividad en secundaria 3. Intercambio de experiencias entre profesores.   COORDINADOR: Esp – Joan Pratdepadua– [email protected]   VER VÍDEO: - Webinar Internacionalización entre Escuelas Maristas - Español (Ver vídeo) - Webinar Internacionalización entre Escuelas Maristas - Inglés (Ver vídeo)

OPERATING LANGUAGE: English   RECIPIENTS: Students, Teachers, parents and people interested in promoting Marist Student Leaadership through a Marist Global Student Council.   OBJECTIVE: To empower students to lead through Marist Values in their school communities supported by the global presence of the Marist school community. The Marist Global Student Council will allow students the opportunity to meet each other, to discuss Marist Leadership, to develop Marist spirituality, share best practice on ways to develop Marist values in the school community, and to collaborate on joint Marist projects and celebrations.   CONTENT DESCRIPTION: The Global Marist Student Council is an initiative to empower Marist students to lead with Marist values given to us by our founder Marcellin Champagnat. Each school will have a representative group of students to form a Marist Student Council and one teacher who will be the Marist Council Coordinator. Councils will focus on one joint Marist value per term and will meet regularly to create initiatives on how to develop this value in their school communities, to share ideas and examples of best practices.   INITIATIVES: Online talks and resources on Marist Values - origins and meaning Discussions about 'What is Marist Leadership?' Sharing of best practice, prayer and liturgy resources.   GROUP COORDINATORS: Aisling Demaison - West Central Europe