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Champagnat Global Week 2024: conferencias y lanzamiento de los cursos mooc

Segundo día de la Champagnat Global Week 2024

Concluye el segundo día de la Champagnat Global Week 2024 enfocado en la Red de Editoriales. Los participantes han podido disfrutar durante la sesión de las 9h de una charla sobre Inteligencia Artificial impartida por Isaac Pinto y Fernando Fuentes en colaboración con MRE. Aprovechando estas conferencias, ha tenido también lugar el lanzamiento de los cursos mooc de Inteligencia Artificial aplicada a la educación, desarrollado por Edelvives y el curso de Aprendizaje basado en problemas de la mano de FTD.

Alrededor de 200 personas han asistido a las sesiones del día de hoy. 

La sesión ha comenzado con el saludo de Javier Llamas, secretario ejecutivo de Champagnat Global a los participantes y explicando la programación que se está desarrollando enfocada en hacer un recorrido por todas las redes que animan el Instituto. Seguidamente hemos tenido un momento de oración.

El H. Ben Consigli, consejero general, ha dado la bienvenida a los participantes: “nos unimos para conocer el potencial de la Inteligencia Artificial en la línea de la educación”. “Champagnat Global se ha convertido en una herramienta fundamental para que las escuelas del mundo se conecten y compartan experiencias. Este espíritu de colaboración está en el centro de lo que celebramos hoy”, ha añadido.

Además, el H. Ben ha reconocido que “los esfuerzos de MRE han sido fundamentales” y que “nuestros colaboradores de editoriales nos han proporcionado las herramientas necesarias para tener la IA y las metodologías activas en nuestras escuelas que fomenten el pensamiento crítico. Esperamos equipar a los docentes con las herramientas necesarias en estos cursos mooc”.

El secretario de misión de MRE, José Antonio Rosa, ha tomado la palabra para agradecer y presentar a los ponentes que han dado la charla sobre Inteligencia Artificial aplicada a la educación. 

La conferencia ha comenzado de la mano de Isaac Pinto, coordinador de TIC en Maristas Ibérica, quien ha explicado que “la Inteligencia Artificial supone un impacto en la educación y un desafío para nosotros”. “La Inteligencia Artificial que intenta imitar el comportamiento humano”, ha explicado a la vez que ha añadido ejemplos como la robótica, NLP o la voz. 

“Lo que conocemos sobre IA es sobre todo Chat GPT que lo que hace es generar contenido a través de texto o imágenes en el caso de Dall-E”, ha asegurado Isaac quien a través de un juego ha mostrado cómo funciona Chat GPT: “con un entrenamiento previo que ha consistido en leer infinidad de páginas web ha aprendido cuál es la palabra más probable que viene posteriormente”.

Posteriormente, ha explicado el uso ético a la IA  destacando algunos conceptos como la responsabilidad además del marco legal de la Inteligencia Artificial. 

Por su parte, Fernando Fuentes (Maristas Alicante), ha desarrollado la aplicación de la IA en la escuela. En primer lugar, ha explicado la improbabilidad de que la IA sustituya a los maestros y la “falta de pensamiento crítico y de creatividad” que tiene la Inteligencia Artificial. 

“Una de las desventajas que tiene la IA en la escuela es el uso que le dan los alumnos a la hora de hacer las tareas”, ha explicado. “Tenemos una dependencia de la tecnología desde hace años y debemos tener una alternativa si esta falla”, es otra de las desventajas de la IA acompañada de otras como la necesidad de formación constante al profesorado.

Por su parte, entre las ventajas encontramos que podemos fomentar el “pensamiento crítico y creativo a los alumnos” matizando que “esto depende de cómo se use”. Fernando también ha señalado la “automatización a las tareas, la creación de materiales, la motivación, la personalización, el análisis de mejora, la evaluación 24/7 y el aprendizaje adaptativo” como otras ventajas. Seguidamente, el ponente ha explicado algunos ejemplos sobre cómo se puede aplicar la Inteligencia Artificial en las escuelas. 

Tras finalizar la conferencia, ha tenido lugar el lanzamiento del curso mooc sobre Inteligencia Artificial aplicada a la educación, realizado por Edelvives. Juan Pedro Castellanos, director de la Fundación Edelvives, ha hablado sobre las “sinergias que se están produciendo en el mundo marista”. Además, ha hecho una explicación sobre Edelvives, con 135 años de historia y “casi 1000 personas” que trabajan en el grupo. “Nuestra misión está inspirada en nuestros principios cristianos”, ha asegurado Juan Pedro que también ha añadido la necesidad de “inventar sueños y emocionar al alma”.

Juan Pedro ha destacado que el curso mooc de Inteligencia Artificial aplicada a la educación es “práctico y sencillo para aprovechar al máximo lo que nos ofrece la IA y reconocer también los riesgos y límites que supone”.

Durante la sesión de la tarde los participantes han tenido la oportunidad de recibir el saludo de Ricardo, director de FTD: «Champagnat Global va teniendo una fuerza muy grande de buenas prácticas, de educación y de misión».

Cintia, directora adjunta de FTD, ha inaugurado la charla sobre Metodologías Activas presentando al profesor William Franco quien ha arrancado recordando el Día del Maestro que se celebra hoy en Brasil. «Las metodologías activas trata de la necesidad de utilizar estrategias para el estudiante, el aprendizaje a través de la práctica integrándolo con la teoría», ha asegurado William.

Además, William ha asegurado que debemos entender el contexto de la Metodologías Activas con un mundo globalizado, con las tecnologías digitales, la inteligencia artificial o la generación Alpha, entre otros. «Desarrollar habilidades técnicas, cognitivas y de comunicación o el trabajo en grupo son algunos de los aspectos de debemos estimular», ha asegurado el profesor.

«En el curso mooc podremos observar cómo el alumno va desarrollando ese aprendizaje -ha explicado William- es importante que sean entornos diversos y posteriormente analizar el problema, generar hipótesis y responder a las mismas, resumir las conclusiones además de formular los objetivos del estudio», entre otros. Asimismo, como maestros «facilitaremos el proceso a los estudiantes, les proporcionaremos los recursos y herramientas que necesiten, definiremos las directrices, les daremos feedback y motivación».

El director del Secretariado de Educación y Evangelización, H. José Sánchez, ha cerrado la sesión con una despedida en la que ha agradecido la presencia de todos los participantes, ponentes, así como de Edelvives y MRE. “En estos días hemos visitado numerosas escuelas maristas y en todas han surgido una duda: ¿por qué es red?” -ha explicado el H. José Sánchez- “porque en la red surgen encuentros y por lo tanto respuestas nuevas. Os invito a descubrir todos estos conceptos y al conectarlos encontrar la respuesta”.

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