Hace años que las clases magistrales en las que los alumnos se limitaban a escuchar al profesor para después estudiar, memorizar y repetir en el examen han sido sustituidas por metodologías activas donde el protagonista es el alumno como es el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Gracias a esta metodología por proyectos, nuestros alumnos del Colegio San José del Parque (Madrid, España) participan en el aprendizaje mediante la curiosidad y la indagación con la intención de que los niños no memoricen, sino que interioricen los contenidos.
Además, conseguimos que a lo largo de toda su etapa escolar adquieran las competencias tan importantes y necesarias para su futuro como es el trabajo en equipo, gestión de emociones, oratoria, liderazgo y emprendimiento.
Queremos que sientan interés por el entorno, que se cuestionen el porqué de las cosas y que con la ayuda de los adultos sean capaces de descubrirlo, comprenderlo y explicárselo a sus compañeros.
Si conseguimos esto, la explicación de un concepto entre ellos, nos aseguramos de que lo han entendido, que lo tienen afianzado y son capaces de trasladarlo a la la vida cotidiana.
Con esta metodología también facilitamos la adquisición de habilidades transversales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la persistencia y el cuidado del medio ambiente.
En San José del Parque llevamos años trabajando por proyectos como parte de nuestra innovación pedagógica y el resultado ha sido extraordinario. Comenzamos en Infantil y continuamos en cursos superiores.
Nuestra experiencia con esta metodología es muy positiva y hemos comprobado que favorece la motivación de nuestros alumnos al hacerles partícipes en el aula y al tratar temas cercanos a su realidad y de interés para ellos.
¿Cómo realizamos el ABP?
Los proyectos tienen una duración de seis semanas aproximadamente. Comienzan con varias sesiones de motivación sobre el tema a trabajar donde la tutora establece las bases cognitivas del proyecto y fomenta la curiosidad. Siempre se parte de los conocimeintos del niño .Cada alumno continúa con la indagación en casa junto a su familia o bien en grupos de trabajo.
Una vez que han investigado, lo exponen y explican a sus amigos con la ayuda de su tutora. Desde la infancia, un área fundamental en el desarrollo de cada niño es el lenguaje y la comunicación. Mediante la exposición en la clase de lo que han investigado y aprendido, además de afianzar conocimientos están aprendiendo a hablar en público y a exponer sus ideas.
De este modo, con las diferentes lineas de investigación durante dos o tres semanas los peques amplían su conocimiento y vocabulario de una forma dinámica y natural favoreciendo el desarrollo integral de nuestros alumnos.
Para finalizar, realizan una semana de cierre de proyecto con actividades complementarias muy especiales todas relacionadas con el centro de interés que hemos trabajado.
En estos vídeos, os mostramos algunas de las actividades que han realizado los alumnos de 5 años para trabajar.
Proyecto de Mi Cole
Proyecto de Artes
Proyecto de Alimentación
En este otro os enseñamos el trabajo en el proyecto de los cinco continentes en Primaria.
Ana Álvarez de Rementería – responsable de comunicación en el Colegio San José del Parque